本文链接：www.xiaohongxing.com/child/index.asp?id=10020&article_id=13966
教育孩子的宽与严，的确是不太好把握的，从我个人对孩子的教育来看，如果你对孩子足够了解，那么家长对孩子的“严”以不让孩子产生反感对界，对孩子的“松”不认为是溺爱就可以了。这话说起来也许很容易。我认为真正实施起来，不管是宽还是严，无非是达到一个双赢的效果。这就需要有一个相对温馨的家庭环境，家长和孩子的沟通一定要是顺畅的，这时候，当你提出对孩子的一些要求时，你不仿学会和孩子说：“我建议你。。。。”，
“我认为。。。比较好。。。”，给孩子自己选择的机会，这样就不容易让孩子失去创造性，又学会了统合综效。
试问我们家长有谁喜欢听到不好的评价呢，喜欢被别人挥来喝去？孩子自制力相对较弱，我们不要一味地管，大家应该都知道有名的心理学规律“南风效应”吧，要顺应人的内在需要，通过启发自我反省，从而达到无为而治的效果，多实行点温情教育，多点“人情味”式的表扬，很自然地培养孩子自觉向上的品质。
我认为不是因为管得太松让孩子没有了自我而是太紧了，让孩子失去自我，没有了主见。当孩子有一丁点不好习惯时，我们家长可以收住不说，我们家长要学会的不是我们该做什么，而是哪些事不该做，
很多时候我觉得我们缺少的不是方法，而是情绪得不到有效控制。我相信这里的大多数家长都看了很多教育方面的书，也学会了不同的方法，可为什么用到自己孩子身上就不管用了呢。
每个孩子都是独立的个体，都存在差异的，在孩子成长的过程中家长不断去将自己的意图和目标强加给孩子，不管孩子是否愿意，即所谓的严。结果当孩子拒绝这种强加的给予时，亲子关系便会发生冲突，既而影响沟通和交流。缺乏了有效沟通，双方都会有情绪，此时就不是宽与严的问题了。
