昨晚，我们一起兴致非常高的完成了上小红星网站转录任务、智慧岛赚智慧豆，红星银行存钱，他非常非常开心。从来没有哪款游戏（小红星已经超出了游戏的范畴）让我们母子这样的亲近这样和谐。但昨天的经验告诉我，光靠行动历来对他做行为上的约束是不够，他可以耍赖可以偷懒，因为大人且有惰性，何况7岁孩童。于是我自己创造了辅助小红星行为习惯的小故事，对于他来说，更好理解。

   “ 时间小孩”——间在早上的时候其实是一名仔仔这么大的孩子，他很好动，跑得也很快，一不小心，他就会跑到我们前面去；到了中午就变成了大人，到了晚上就变成老人了，所以我们晚上要早些睡觉，因为老人要早点休息。而早上要早早起来，还要动作迅速不能耽搁，要不然就要被时间小孩超过。

    “注意力射线”——我们的眼睛里有一种射线，名字叫“注意力射线”。它的威力无比，可以像奥特曼的武器一样放射出光芒（不过一般人看不见这种光线芒，只有高等级的星士才看得到）。它的作用是帮助我们去除阻碍我们完成任务的地球引力，因为这种引力会让我们分心，只有集中眼睛里的“注意力射线”，就可以把地球引力反射回地心去，使我们顺利实现任务。

    今天，我的“时间小孩”的故事发挥作用啦！仔仔早上6点50起床，刷牙洗脸完毕，去照看他的小鸭子，兼着来叫我起床。我们7点开始和时间小孩赛跑，开始早读。开始我让他背诵课文，但后来我发现这样的死记硬背一点没有意义。于是我改变方法，用口述填空题的形式让他来记忆，这样才是背诵真正要起到的作用，我认为！

       我们早读的时候发生了一起有意思的事情：他主动要我帮他检查《学数学长智慧》，当我检查出有一道题有两个答案的时候（我认为），他却坚持自己的另一个观点。我们争论不下，我妥协说：“好吧，我保留自己的观点，我们去问下田老师，看谁对。”但他还不依不饶，开始耍赖发脾气，既不让我去问田老师，自己也不去问田老师，就是坚持自己的观点是正确的。这时，我冷静的说：“好，我既不用妈妈的权威来压你，你也不可以用儿子的地位来耍赖，我们各自保留观点。但为了尊重你，我不去问田老师了，你偷偷问下同学，或者自己找机会问田老师，如何？”他也开始冷静下来，同意。

         我其实觉得这种争论非常好，如果一个孩子没有了自己的主张，他的个性在哪里？不过他比较急躁了点，当我把题号记下来说要问田老师的时候，他急得要我不但把记在手上的字擦掉，还是我把记在心里的题号擦掉，好一个小霸王。但这又何尝不是和我们家长作风及其相似呢？所以己所不欲勿施于人，还要尊重他人、平等对待，这是我们家长自己要做到也要引导孩子做到的。